Iskolánkban 2018. 11. 10-én került megrendezésre az a rendhagyó nap, amikor az osztálytermek falai közt a legfontosabb téma a pályaorientáció volt.
Több előadót hívtunk meg, több irányból, több korosztályból. Például volt tanítványt, aki jelenleg főiskolai tanulmányokat végez, olyan volt tanítványokat, akik már végeztek felsőoktatási intézményben és jelenleg már munkavállalóként tudták elmondani tapasztalataikat. De elfogadta meghívásunkat több vállalkozó, őstermelő, ügyvezető, IT  szakember, akik szintén saját tapasztalataikat tudták megosztani. A tanműhelyben pedig élménypedagógiai előadás keretében az anyagok vizsgálatával foglalkoztak a diákok.
A Gál Ferenc Főiskola karai bemutatkoztak, kínálták képzési lehetőségeiket. Munkaügyi központ munkatársai segítették az eligazodást a munkaügyi központ szolgáltatásai témakörben, de önismereti tesztek kitöltésére is volt lehetőség.

FOTÓALBUM

„Téma anyagvizsgálat és anyaghiba keresése játékosan. A kapott hajtómű anyagát határoztuk meg. Acél vagy alumínium. Megismerkedtünk mindkét fém kohászatával előállításával. Anyagösszetételt szikrapróbával vizuálisan, nagyon egyszerűen állapítottuk meg. Az OPTIGÉP Kft. - től kapott Napraforgó adapter hajtómű rejtett repedéseit kerestük meg Penetrációs vizsgálattal. A tanulók többségét sikerült munkára fogni. A végén összefoglaltuk, hogy mi is történt ma.  Eleinte nehezen ment a hozzászólás végül majdnem mindenki feloldódva elmondta, hogy megérte iskolánkba bejönni.”  
Együd Imre

„Szerintem nagyon jó ötlet volt meghívni, hiszen pont azt tanulta, amit a mi srácaink most, részben ugyanazoktól a tanároktól. Jó előadó, részletesen elmondott mindent arról, hogyan került az egyetemre, milyen nehézségekkel szembesült, miért volt hasznos a technikusvégzettség. Szerintem érdemes volna visszahívni (van egy oktatóanyaga is), ezt fel is ajánlotta. A srácok nemigen kérdeztek: most mind a traktoron akarnak ülni, nem mind látják még, hogy jó lenne továbbtanulni. Az ilyen példákból talán könnyebben megértik. Én még a sportról is kérdeztem, hiszen példaértékű, amit csinál, és az osztályban van pár ügyes, de lusta fiú, akit esetleg elgondolkodtatott, amit Imi mondott. Hasznos volt! Hívjuk újra!”
Szilágyiné Szabó Ágnes

„Hortobágyi Anikó meghívása teli találat volt. Remek előadást tartott a 9. , 10, és 11. évfolyamos diákoknak. A tizenegyedikesek tátott szájjal hallgatták Anikó életútját, történeteit és motivációnak is ragyogó mondanivalóját. Egy óra elsuhant és megegyeztünk, hogy egy osztályfőnöki órán folytatjuk.”
Rácz András

„Munkaügyi központ előadása szerintem informatív volt, mindenképpen szüksége lehet a diákoknak efféle tájékoztatásra (milyen lehetőségeik vannak az iskolát elvégezvén, mire kell odafigyelniük, illetve szó esett még a külföldi munkavállalás előnyeiről és hátrányiról is.”
Lukácsné Szűcs Katalin

„A foglalkozáson a tanulók végzéskor megszerezhető szakképesítéséből indultunk ki. Ezután példákat kerestünk a szakképesítéssel betölthető munkakörökre. A kompetencia fogalmának tisztázása után csoportmunkában különböző munkakörökhöz kerestek jellemző kompetenciákat, majd prezentációk során bemutatták, hogy mire jutottak. Nagyon aktívan, ügyesen dolgoztak a tanulók. Segítséget kaptak ahhoz, hogy önismerettel a saját egyéniségüknek legjobban megfelelő munkaköröket találjanak végzésük után.
Én is jól éreztem magam a figyelő, aktív tanulók között.”
Marton József

„A hétvégén az előadást az első órában Balla Illés tartotta melyet a hallgatóság érdeklődve figyelte. Sikerült olyan témát választani amelyet erdeklodve olykor párbeszéd formájában bekapcsolodva folytatott a tanulókkal.”
Papy Zsolt

„A szarvasi úti rendezvényen a tanulók szép számmal jelentek meg. Az események három helyszínen forgásban zajlottak.
Amíg az egyik csoport önismereti foglalkozáson vett részt Lengyel Zsuzsanna fejlesztő pedagógus irányításával, addig a második csoport Szilágyi Sándorné Erzsike diplomás ápoló vezetésével vállalkozói kompetenciákról folytatott beszélgetést. Ezalatt a harmadik csoportban  dr. Király Márta jogász munkajogról, vállalkozói ismeretekről tartott előadást.
A foglalkozásokat játékokkal színesítették. A pályaorientációs nap hasznos információkkal látta el a tanulókat”
Király Gyuláné

„Nyeste Ágnessel beszélgettem, aki Szarvason tanul óvónőnek.  A gyerekeknek egy másik utat mutattunk be, ha nem a tanult szakma felé lépnek. Ági a mi iskolánkba végzett , kitűnő tanuló és sportoló, így személyes példája érdekes volt a gyerekek számára. Ami a fő konklúzió volt, hogy a nyelvtanulás nagyon-nagyon fontos.”
Rácz András

„Előadásunk alkalmával a fiatalok megismerkedhettek az informatikai pálya előnyeivel, buktatóival valamint élettapasztalatunkat átadhattuk a feltörekvő generációnak. Elmondtuk milyen úton kerültünk oda, ahol jelenleg állunk, és sok hasznos élettanáccsal segítettük a diákokat. A Linamar Hungary Zrt. IT Managere mesélt hogyan tudott ilyen pozícióba kerülni az évek során. Anno ő is intézményünkben kezdte diákként, majd dolgozóként, jelenleg pedig folyamatosan építi a Linamar Zrt. informatikai hátterét. Salamon Roland az iskola rendszergazdájaként, grafikusaként megemlítette, hogy az intézménnyel való munkakapcsolatot egy e-mail indította meg valamint elmesélte az itt töltött 9 év alatt hogyan lett médiásból rendszergazda, valamint kitérőként megemlítette miként is jutott ki idén az Amerikai Egyesült Államokba, melyhez javarészt az ő háttérmunkája adott alapot. A diákok figyelemmel hallgatták a különböző érdekes életutakat, valamint szakmai szempontból is tanultak.”
Salamon Roland